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俞敏洪:怎样家庭教育才能培养出优秀的孩子?答案让你意外!

广州中考网2018-04-16 06:45:15

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文/ 俞敏洪


今天,我想和中国所有的父母朋友们讲讲:如何才能培养出真正优秀、成功的孩子。


在我从事教育的这些年里,好多父母都和我说:“俞老师,我把我所有的钱都捐给你,只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。”


我对他们说:“现在说这个已经太晚了,孩子从出生开始到18岁就基本定型了,所有的事情都要在18岁以前做完。”


我之所以能够在这谈谈家庭教育的心得,是因为我接触的孩子太多了。从我在北大开始教书,一直到后来办新东方,到现在从新东方走出去的700多万学生。


我看到过很多幸福的学生,也看到了很多被耽误的学生;看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福,也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生;


我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福,也看到很多亿万富翁的家庭,最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症。


 中国有句古话说:3岁看大,7岁看老。


我们成人做的一些事情,

会潜移默化不知不觉

影响孩子


如果孩子出现任何问题,

那其实是父母出了问题。


01

人品教育——家庭教育的头等大事

现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代,社会里面有标准,家庭里面有标准,但这些标准有可能是错误的标准。



孩子的成长有很多标准:


人品是否高洁是一个标准;

个性是否健康是一个标准;


做事是否有创造力、

想象力是一个标准;


有没有吃苦精神、

有没有勤奋精神是一个标准;


有没有摔倒在地上、

敢于爬起来的精神也是一个标准。



中国现在的社会,把成功限定在一个特别狭小的范围之内,对孩子们来说考高分,成绩好就是标准;孩子五六岁会弹钢琴,就会得到奖赏。


我们中国的成人世界里,从不以一个人拥有多少真心朋友,作为成功的一个标准,我们成人世界里的标准就是这个人有钱,有地位,有财富。



我本人认为自己是一个成功者,不是因为我有新东方、我赚了钱。而是我有一个做人的基本准则。


我是一个善良的人


我始终认为我是一个善良的人,是一个心中没有邪恶念头的人,从小到大,我没有做过一件伤害别人的事情。


当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话,有些话脱口而出,别人会觉得不舒服,我可以向他表示道歉,但是伤天害理的事情我肯定没有做过。


我非常愿意去帮助别人


我觉得我成功的第二点:在于我非常愿意去帮助别人。


其实一个人无论在什么地位都是可以帮助别人的。我现在有条件可以向甘肃的地震灾区捐款300万元,可以为甘南建造一所新东方希望小学,我很乐意去帮助他们。


 即便我们什么都没有,也可以帮助别人。


大家总认为帮助别人,做事情需要自己足够的能力,实际上并非如此。我举个简单的例子:


我从小就特别热爱劳动。我在14岁的时候,就获得了我们县里的插秧冠军;17岁时,我是县里优秀的手扶拖拉机手,我父母的勤劳带动我的勤劳。


我这个人成绩一直不好也不坏,老师根本就不关心我。但我想引起老师和同学的注意,所以我从小学一年级起就一直打扫教室卫生。


到了北大以后我养成了一个习惯,每天为宿舍打扫卫生,这一打扫就干了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。


另外,我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水,把它当作一种体育锻炼。


大家看我打水习惯了,最后还出现这样一种情况,有的时候我忘了打水,同学就说:“俞敏洪怎么还不去打水?”


但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情,因为大家都是同学,互相帮助是理所当然的。有人说我傻,有人问我这样打水有什么好处。


我相信好处是会有的,你做一件善事,它的回报今年可能会出现,也有可能是10年后出现。


如果你做了一件好事,

当天就要求回报,

那你一定是个势利眼,

也是个心胸狭窄的人。


你不要求回报,回报也会来。


当你有困难的时候,周围的人都觉得你是好人,他们能不伸手帮你吗?当然,我打水的时候并没有想到我有困难时他们会来帮我。



10年后的1995年,新东方已经做到了一定规模,我希望找合作者,就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。后来他们回来了,给了我一个十分意外的理由。


他们说:“俞敏洪,我们回来是冲着你过去为我们扫了4年的地,打了4年水。”“我们知道,你有这样的一种精神,所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝。”

 

这些人的加入奠定了新东方发展的基础,新东方才会不断地做大,做成美国的上市公司,做成了今天的规模。


从我的经历我想告诉父母:如果你的孩子没有教育好,在外惹是生非,别人指责你的孩子时就会说:“这个孩子家教不好!”他们不会说老师没教好,新东方外语没教好,叔叔阿姨没教好,


人家会说:“有其父必有其子,有其母必有其女!”你的孩子没出息,问题一定出在家庭教育上。


孩子长大后出问题,一定是父母种下的根源。孩子的成功与否,与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。


我们教孩子教的是人品和道德,是否把孩子的人品和道德教育好,是孩子一辈子成功与否的关键。


只要他是被尊重的人物,

他的一辈子就会活得特别顺利。


真正能把孩子一辈子距离拉大的,

是与他为人处事有关系的人品问题。


人品的树立来自于榜样的力量,

父母作为孩子的榜样是不能逃避的。


孩子是复印件,

父母是原件,家庭是复印机。


02

心情教育——培养孩子对生命的爱心

如上所述,现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品,第二就是要进行心情教育。


我们会发现这样的情况,在一个班里,有的孩子永远是第一名或者第二名,他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间,甚至后面。在这样的情况下,家长们应该怎么办?


孩子是有区别的,学习并不是唯一的标准,只要你的孩子没到白痴水平,只要孩子能正常的走进教室上课,未来就可能成就他自己的一番大事。


比如胡雪岩只上了两个月的学,但最后变成了最厉害的商人,而且还心怀大志,这就是很好的例子。


我是中国企业家协会的副会长,这个协会有一千多个企业家,北大清华复旦毕业的不到二十个,剩下的全是普通高校毕业的,甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等,但他们都成为了成功的企业家。


 应试教育只能决定人生的一部分,不能决定一切。


家长必须有一个本领:在任何情况下,既能督促孩子进步,又能保持孩子的自尊不受伤害。


你要保证孩子得第一名高兴,得最后一名也高兴,让孩子觉得活在世界上很美好,培养孩子对于生命的热爱,是家长最重要的任务之一。



另外,家长朋友们需要明白:真正的幸福不是别人送来的,而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的,孩子要什么就给什么。


比如孩子看上一个玩具,家长不买他就不走,最后家长没办法只能给买了。


于是孩子就有了这样的心理:

只要他坚持家长就会让步。


我在给儿子买东西前,会分析他要的东西是否合理,如果不合理就坚决不买,如果合理也不能轻而易举的给他买,我是必须让孩子完成一项任务才给他买。


比如我女儿在国外上学时,班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑,但是用笔记本电脑会比较方便,而且家里也不缺钱,不给她买也不对。


我就告诉她:“爸爸一定给你买,但是你要知道,这个世界上没有白白得来的东西,你现在已经是一个大孩子了,需要付出劳动获得想要的东西。”


如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章,就给她买。结果两个星期不到,她就背得滚瓜烂熟了,我就给她买了笔记本电脑。

这样的教育方式,

让孩子学会了付出才能得到的道理。


也把孩子喜欢的方式,

变成她做另外一件事的动力。


03

适当鼓励教育——激发无限潜力

所以做父母的一定要记清楚,绝对不能让孩子吃住你,绝对不能要什么给什么。教育孩子和驯养动物是一模一样的,现在很多做父母的还不如动物园的驯兽员。



驯兽员驯动物有两种方式:


第一,鼓励,绝对的鼓励;

第二,限定,甚至是惩罚。



我曾经问一个驯养海豚的驯兽员,为什么他训的海豚能从水中跃出,并从那么高的圈钻过去?


他说其实海豚开始是不会做的,他先把这个圈放在水里面,被训的海豚谁钻过去就给它一条鱼吃,没钻过去的就不给吃。海豚也不笨,很快明白了吃鱼的方法,后来海豚就形成了一种条件反射。


当然动物肯定不能像我们人一样那么聪明,比如说我告诉你,这个圈你钻过去,我就让你上北大,你肯定就钻过去了,因为你知道这个东西对你有利。


海豚不会知道利益的关系,但是海豚明白一个道理,只要我钻过这个圈我就有鱼吃,没钻过去就会挨饿。紧接着驯兽员就把这个圈提出水面一半,让海豚继续钻。


海豚发现圈不在水中了,只能跳过去。逐渐的,圈被不断提高,大概要提10-20次,需要一年左右的时间,海豚跳圈的训练就完成了。


大家有没有注意,在看海豚表演的时候,凡是从那个圈跳过去的海豚一定会游到驯养员的身边去要鱼吃,因为它知道每次跳过去都能吃到东西。


从海豚的例子中家长应该明白一个道理:

鼓励和限定在教育孩子的过程中十分重要。



比如说孩子得了0分,你要鼓励孩子下次考到10分,那孩子一想,考到10分还是挺容易的,你就可以加些条件。


比如说这个孩子爱吃麦当劳,你就可以把它当成一种诱惑,答应孩子考到10分,就带他去吃麦当劳,然后再把孩子的分数一点一点加上去。


比如说你的孩子考了60分,你千万不要说下回你要考到90分,或者把孩子臭骂一顿。


你要对孩子说,60分已经不错了,下回你能不能考到70分,我不把你跟班里的同学比,我只看你今天要比昨天进步,你明天要比今天进步,这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。

 

他每上去一点,你都要鼓励他。当分数考得更低的时候,你要告诉孩子,这次可能是偶然的失误,爸爸妈妈支持你,千万不要伤害孩子学习的积极性。


 在鼓励的同时,父母也要给孩子定规矩。


我儿子特别喜欢吃冰激凌,我老婆每天就让他吃很多,把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法,就规定他一天只能吃一个冰激凌,而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。


我儿子那时刚4岁多,不知道半小时是什么概念。我就告诉他,那个长的针走到什么地方就是半个小时。


我儿子一会儿看一下那个钟,半小时看了100多次。总算熬到半小时了,迫不及待的吃到了冰激凌。


第二天时,就变成看十几次了,到了第三天就变成看两三次了,到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃,就玩去了,等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。


只要是正确的事情,父母都要鼓励孩子,同时要给孩子定规矩。立了规矩以后,父母一定不能随便更改,更改就会出现问题。



最后我要谈家长会犯的另外一种毛病:叫做才能综合症。父母特别想让孩子变成小天才,其实这是父母的虚荣心在作怪。


中国父母会犯两个毛病:



一,凡是自己不会的东西都想让孩子会


希望孩子在某个领域中获得成就,所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个,没有任何意义。孩子最重要的是让他慢慢的成长。


我女儿很喜欢弹钢琴,从5岁就开始弹,弹着弹着就变味了,一级一级的考上去,每个星期都要上课,每次都坐一个小时不能动,结果把我女儿弹钢琴的兴趣全部扼杀掉了。


女儿不想学了,而我老婆强迫她学。


我问老婆:“你的孩子在10岁的时候就过了钢琴十级,请问她10岁以后还学不学弹钢琴?如果她10岁以后不学,那从她1岁到10岁学钢琴有什么用?


你如果不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家,那么你让孩子10岁就通过十级考试是没有道理的。”



二,强迫孩子学习


总是强迫女儿学钢琴,让她就对钢琴失去兴趣了,她根本就不爱弹钢琴了。


我和女儿说:“爸爸不强迫你学,也不让你考级。爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器,演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴原则上不是为了让你考级,而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。


未来你一定会进入社交圈,如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏,这样你会得到别人的尊敬。如果你不想学,能不能保持你现在的水平。”


我女儿其实是很喜欢钢琴的,作业做累了,就弹半小时钢琴。这以后她每个礼拜跟老师学一次,学习钢琴的兴趣也越来越浓了。


综上所述:

家庭教育最重要的是人品教育,

其次是心情教育,

第三是鼓励教育。


最后一点,

家长要让孩子学会吃苦。


最后我想告诉家长朋友们:就算你把所有的一切,你的生命、财富、地位全部交给孩子,你的孩子终生都不一定会幸福。



你只有教会孩子如何做一个成功的人,教会孩子学会追求自己的目标,学会享受达到目标以后的幸福感和满足感,你的孩子才会获得真正的幸福。


感谢大家阅读我的文章,希望更多的家长朋友能够从中有所启发或者受益,感恩你的宝贵时间!


声明:本文综合正整理自网络,仅供参考

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